嫌犯被曝因“弄通检察院”未批捕 官方回应

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嫌犯被曝因“弄通检察院”未批捕 官方回应

发帖时间:2017-02-21 02:47

(完) 责任编辑:隗俊

  那么,什么才是“学习共同体”下的听和说呢?  第一次去日本教室参观学习时,我听得很吃力,因为学生说话很小声,老师说话很小声。

学生讲话不举手,前一个讲完之后,第二个学生会接替这个话题,回应前一个小孩的观点。

嫌犯被曝因“弄通检察院”未批捕 官方回应

话题不停轮转,那是真正的对话。

我非常震惊,借镜自照,照见我自己课堂上的学生发言状态:第一,他必须举手。

第二,他必须经过我的允许跟指名。

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最紧要的是,我们当时问了一个很没礼貌的问题:台湾的小孩为什么都不善听,日本的小孩为什么那么善听?佐藤学老师回答说:如果每位老师每天在课堂都跟学生示范如何听,再小的声音老师都愿意听,说得再断断续续的话也耐心公平地听,这样我们的小孩每天就在看如何听,久了他就会听。

他的意思是:老师自己不是一名好的示范者,却还在怪小孩不会听。

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